Nasza Kadra

Poznaj naszą kadrę
    • mgr Sabina Hołówko-Rusin
      Pedagog, logopeda, terapeuta dzieci ze spektrum autyzmu, certyfikowany diagnosta narzędzia ADOS-2

      mgr Sabina Hołówko-Rusin

      Pedagog, logopeda, terapeuta dzieci ze spektrum autyzmu, certyfikowany diagnosta narzędzia ADOS-2

      Stanowisko, tematyka prowadzonych zajęć:
      Koordynator terapeutyczny
      – udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom oraz ich rodzicom

      Diagnostyka, terapia

      Kwalifikacje, ukończona uczelnia, kierunek studiów:

      • Uniwersytet Rzeszowski, kierunek: Pedagogika, specjalizacja: Resocjalizacja (studia magisterskie)
      • Uniwersytet Jagielloński, kierunek: Poradnictwo i pomoc psychologiczna (studia podyplomowe)
      • Wyższa Szkoła Humanistyczno – Przyrodnicza w Sandomierzu, kierunek: Logopedia (studia podyplomowe)
      • Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi, kierunek: Spektrum autyzmu – diagnoza, terapia i edukacja (studia podyplomowe)
      • Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi, kierunek: Neurologopedia (studia podyplomowe)
      • Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim, kierunek: Zarządzanie oświatą, specjalizacja: Menadżer w oświacie (studia podyplomowe)
      • Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych w Gdańsku: „Diagnosta w poradnictwie psychologiczno-pedagogicznym” (szkolenie)
      • Centrum Diagnozy, Terapii i Edukacji Spectrum ASC-MED: ADOS-2 w diagnostyce klinicznej (szkolenie)
      • Collegium Humanum – Szkoła Główna Menedżerska, kierunek: Seksuologia (studia podyplomowe)
    • mgr Marta Jakubik
      Oligofrenopedagog, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju, terapeuta dzieci ze spektrum autyzmu, certyfikowany diagnosta narzędzia ADOS-2

      mgr Marta Jakubik

      Oligofrenopedagog, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju, terapeuta dzieci ze spektrum autyzmu, certyfikowany diagnosta narzędzia ADOS-2

      Stanowisko, tematyka prowadzonych zajęć:
      Koordynator terapeutyczny
      –  udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom oraz ich rodzicom

      Diagnostyka, prowadzenie zajęć pedagogicznych w ramach wczesnego wspomagania rozwoju

      Kwalifikacje, ukończona uczelnia, kierunek studiów:

      • Uniwersytet Rzeszowski, kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych (studia magisterskie)
      • Wyższa Szkoła Humanistyczno-Przyrodnicza w Sandomierzu, kierunek: Zintegrowana edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna (studia podyplomowe)
      • Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi, kierunek: Terapia pedagogiczna z elementami logopedii (studia podyplomowe)
      • Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim, kierunek: Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (studia podyplomowe)
      • Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi, kierunek: Oligofrenopedagogika – edukacja i rehabilitacja osób niepełnosprawnych intelektualnie (studia podyplomowe)
      • Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi, kierunek: Spektrum autyzmu – diagnoza, terapia i edukacja (studia podyplomowe)
      • Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim, kierunek: Zarządzanie oświatą, specjalizacja: menadżer w oświacie (studia podyplomowe)
      • Centrum Diagnozy, Terapii i Edukacji Spectrum ASC-MED: ADOS-2 w diagnostyce klinicznej (szkolenie)
      • Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych w Gdańsku: „Diagnosta w poradnictwie psychologiczno-pedagogicznym” (szkolenie)
      • HPM Medical, szkolenie:  „Easy Biofeedback w treningu klasycznym” – trener Easy Biofeedback I stopnia
      • Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi, kierunek: Tyflopedagogika (studia podyplomowe)
    • dr Monika Wójcik
      Neurologopeda, surdologopeda, oligofrenopedagog, surdopedagog, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju, terapeuta dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, certyfikowany diagnosta narzędzia ADOS-2, diagnosta specyficznych trudności w uczeniu się

      dr Monika Wójcik

      Neurologopeda, surdologopeda, oligofrenopedagog, surdopedagog, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju, terapeuta dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, certyfikowany diagnosta narzędzia ADOS-2, diagnosta specyficznych trudności w uczeniu się

      Stanowisko, tematyka prowadzonych zajęć:
      Neurologopeda
      – udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom oraz ich rodzicom

      Neurologopeda, diagnoza i terapia logopedyczna w ramach wczesnego wspomagania rozwoju

      Kwalifikacje, ukończona uczelnia, kierunek studiów:

      • Stopień doktora: doktor nauk humanistycznych w dyscyplinie językoznawstwo
      • Uniwersytet Rzeszowski, kierunek: Pedagogika, specjalizacja: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna (studia magisterskie)
      • Uniwersytet Rzeszowski, kierunek: Pedagogika, specjalizacja: Edukacja przedszkolna z terapią pedagogiczną (studia licencjackie)
      • Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi, kierunek: Oligofrenopedagogika (studia podyplomowe)
      • Uniwersytet Rzeszowski, kierunek: Logopedia (studia podyplomowe)
      • Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi, kierunek: Spektrum autyzmu – diagnoza, terapia i edukacja (studia podyplomowe)
      • Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi, kierunek: Neurologopedia (studia podyplomowe)
      • Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, kierunek: Surdologopedia (studia podyplomowe)
      • Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim, kierunek: Zarządzanie oświatą, specjalizacja: menadżer w oświacie (studia podyplomowe)
      • Spectrum ASC-MED: „ADOS-2 w diagnostyce klinicznej” (szkolenie)
      • Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych w Gdańsku: „Diagnosta w poradnictwie psychologiczno-pedagogicznym” (szkolenie)
      • Uczelnia Nauk Społecznych w Łodzi, kierunek: Surdopedagogika (studia podyplomowe)
    • mgr Nikoletta Wiśniowska
      Psycholog, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

      mgr Nikoletta Wiśniowska

      Psycholog, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

      Stanowisko, tematyka prowadzonych zajęć:
      Psycholog – udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom oraz ich rodzicom
      Prowadzenie zajęć psychologicznych w ramach wczesnego wspomagania rozwoju

      Kwalifikacje, ukończona uczelnia, kierunek studiów:

      • Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie, kierunek : Psychologia (studia jednolite magisterskie)
      • Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu, kierunek : Przygotowanie pedagogiczne dla psychologów (studia podyplomowe)
      • Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu, kierunek : Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (studia podyplomowe)
      • Kreatywna matematyka z darami Froebla (szkolenie)
      • Dziecko z nadpobudliwością psychoruchową – możliwości i trudności (szkolenie)
      • Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych w Gdańsku: Skala Inteligencji Stanford-Binet 5 (szkolenie nadające uprawnienia do posługiwania się w praktyce diagnostycznej Skalą Inteligencji Stanford-Binet 5)
    • mgr Magdalena Żuklińska
      Fizjoterapeuta

      mgr Magdalena Żuklińska

      Fizjoterapeuta

      Stanowisko, tematyka prowadzonych zajęć:
      Fizjoterapeuta –  udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej dzieciom oraz ich rodzicom
      Prowadzenie zajęć ruchowych w ramach wczesnego wspomagania rozwoju.

      Kwalifikacje, ukończona uczelnia, kierunek studiów:

      • Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie, kierunek: Zdrowie Publiczne, specjalność: Promocja zdrowia  z fizjoterapią (studia licencjackie)
      • Akademia Wychowania Fizycznego w Katowicach, kierunek: Fizjoterapia (studia magisterskie)
      • Wyższa Szkoła Nauk Pedagogicznych w Warszawie, kierunek: Przygotowanie pedagogiczne (studia podyplomowe)
      • Ośrodek Doskonalenia Zawodowego w Kazimierzu Dolnym, Kurs masażu klasycznego i leczniczego stosowanego w rehabilitacji medycznej (szkolenie)
      • Niepubliczna Placówka Kształcenia Ustawicznego “Med – Coach” – Kompleksowa diagnostyka narządu ruchu w fizjoterapii (szkolenie)